A multiplicação é uma soma repetida, por exemplo, podemos dizer que multiplicar 3 x 2 é o mesmo que adicionar 3 vezes 2, ou seja: 2+ 2+2+2 = 6. Mas não podemos viver fazendo isso porque gastaríamos horas para resolver uma multiplicação um pouco mais complexa, ou seja, com números de dois ou três dígitos. Imagine adicionar 130 vezes o 25º, seria absurdo.

As tabuadas de multiplicação requerem a aplicação da memória repetitiva e quando isto se faz desde muito cedo se incorpora em nós para que a resolução de uma multiplicação complexa deixe de ser algo difícil e irritante.

Logicamente, o uso de calculadoras é uma solução para operações longas, com casas decimais e é uma grande invenção e facilitadora de tarefas, mas quando vemos que um estudante na classe de matemática usa sua calculadora para multiplicar 5×4 porque ele não pode ou quer fazer só então reconsideramos o quão bom é o uso dela.

Assim como é muito bom inculcar desde crianças a leitura porque trará muitos benefícios na adolescência e na idade adulta, por exemplo a boa ortografia ou o manejo de um vocabulário mais amplo, aprender as tabelas de multiplicação desde pequenas permitirá que seja independente da máquina, fazer cálculos mentais úteis para a vida diária e sentir-se mais seguro se tem que resolver operações mais complexas que se baseiam nesta ferramenta matemática que são as tabelas de multiplicação.

Em comofaire.com vamos ajudá-lo com algumas dicas e truques para que você saiba como se lembrar das tabelas de multiplicação.

O que você precisa para se lembrar das tabelas de multiplicação?

  • * Papel, lápis
  • * Um amigo para te ajudar
  • * Computador e ligação à Internet
  • * Jogos de Computador

Instruções para recordar as tabelas de multiplicação

  1. Uma das propriedades da multiplicação é que é comutativa, isto significa que é o mesmo para multiplicar 4 x 5 que 5 x 4= 20, isto faz com que se você não se lembra de quanto é 3 x 9 você possa virar a multiplicação e lembrar-se dela. Este truque funciona muitas vezes ao mesmo tempo que lhe permite certificar-se de que a sua resposta está correcta.
  2. Outra regra ou propriedade de multiplicação que gera dúvidas em muitas pessoas é que ?cada número multiplicado por zero resulta em zero?
  3. Por exemplo: 5 x 0 = 0; 0 x 0 = 0; 543 x 0 = 0 Lembre-se também da regra anterior de que "zero multiplicado por qualquer número dá zero", por exemplo 0 x 6 = 0
  4. Outra regra básica que também faz parte das tabelas de multiplicação é a multiplicação por 1: Qualquer número que não seja zero multiplicado por 1 do mesmo número?, por exemplo: 7 x 1 = 7 , 365 x 1 = 365 e se o comutarmos também é válido: ? 1 multiplicado por qualquer número diferente de zero dá o mesmo número, por exemplo:1 x 15 = 15
  5. Outra regra simples é lembrar que se um número é multiplicado por 10 você só tem que adicionar um zero à direita do número e tem o resultado pronto, por exemplo: 7 x 10 = 70.
  • Resumindo até aqui: multiplicar por zero dá zero, multiplicar por um dá o mesmo número (exceto zero) e multiplicar por 10 basta adicionar um zero atrás do número.
  • Escreva as tabelas de multiplicação: 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 e 9 que são as básicas sobre um papel puro, com cores brilhantes e tente memorizar. Para muitas pessoas a memória fotográfica ajuda muito, por isso se a vires desta forma, ajudar-te-á a lembrar-te da imagem, por exemplo:
  • Destaque as partes que lhe custam mais, cole-as no seu quarto, nas paredes, na mesa para vê-las e repita para memorizá-las.
  • Pratique a contagem de séries de dois por dois, 3 por 3, etc. Estas séries nada mais são do que os resultados das tabelas de multiplicação.
  • Você pode fazer uma tabela de dupla entrada para ter todas as tabelas de multiplicação juntas, embora isso seja mais útil para usá-las no momento e não tanto para estudá-las porque visualmente é menos claro. Esta tabela funciona procurando o resultado da multiplicação entre dois números na intersecção da linha e coluna correspondentes aos números que queremos multiplicar, por exemplo:
  • 2 x 8 = 16 ou 8 x 2 = 16 (os resultados são destacados em amarelo).
  • As crianças têm muitos jogos nos seus computadores para praticar os tabuleiros, por exemplo: http://www.genmagic.net/mates3/jtauc.swf ou http://www.sectormatematica.cl/flash/tablalunar.swf
  • Lá você será capaz de jogar e competir enquanto pratica os tabuleiros com jogos variados para crianças.
  • Por exemplo, se você está em casa e você está olhando para a mesa e cadeiras onde você come com sua família todos os dias, quantas pernas de cadeiras estão lá? Se houver 6 cadeiras e elas tiverem 4 pernas cada, então haverá 24 pernas porque 6 X 4 = 24. Mas se você contar a tabela que também tem 4 pernas você poderia dizer que no total 28 pernas no total porque 4 x 7 = 28.
  • Pratique pensando nos dias da semana: uma semana tem 7 dias, duas semanas têm 14 dias,? 7 semanas 49 dias. Vais associar a semana com a mesa dos 7.
  • A tabela de 9 tem duas particularidades, uma delas é que a soma dos dois dígitos do resultado sempre dá 9. Isto vai ajudar-te a tirar a dúvida se não tiveres a certeza. E o segundo é que o resultado da tabela de nove você pode armá-lo com os números ordenados de 0 a 9 para baixo (como o primeiro dígito do resultado) e com os números ordenados de 9 a 0 como o segundo dígito do resultado. Vê: